eTwinning est la communauté européenne des établissements scolaires qui permet aux enseignants et aux élèves de développer des projets collaboratifs avec des partenaires de différents pays.

Grâce à la plateforme eTwinning, les élèves travaillent avec leurs homologues européens autour de thématiques variées : langues vivantes, développement durable, culture, sciences, citoyenneté, numérique ou encore patrimoine. Ces projets permettent de développer des compétences disciplinaires et transversales tout en donnant du sens aux apprentissages.

Les bénéfices d’eTwinning sont nombreux :

• Renforcer l'ouverture européenne et internationale de l'établissement ;

• Développer les compétences numériques des élèves et des enseignants ;

• Encourager le travail collaboratif et la communication ;

• Favoriser la pratique des langues étrangères ;

• Sensibiliser les jeunes à la citoyenneté européenne ;

• Valoriser l'innovation pédagogique et la créativité.

La qualité des projets réalisés peut être reconnue par l'attribution d'un Label national de qualité, puis, pour les projets les plus remarquables, d'un Label européen de qualité. Ces distinctions soulignent l'engagement des équipes pédagogiques, l'implication des élèves et la qualité des collaborations menées avec les partenaires européens.

eTwinning constitue ainsi un formidable levier d'ouverture, d'innovation et de réussite pour les élèves, tout en renforçant le rayonnement de l'établissement au sein de la communauté éducative européenne.

Au cours de l'année scolaire 2025-2026, les élèves ont participé au projet européen eTwinning "Challenges in Reflections", mené en partenariat avec des établissements de Turquie et d'Espagne. Ce projet a permis de conjuguer apprentissages mathématiques, pratique de l'anglais et ouverture culturelle autour d'un thème fédérateur : la symétrie axiale à travers la découverte du patrimoine européen.

Tout au long de l'année, les élèves ont échangé avec leurs partenaires internationaux en anglais, présenté leur établissement, leur ville et leur région, puis créé et résolu des défis mathématiques basés sur des monuments emblématiques des différents pays participants. Cette démarche a favorisé le développement des compétences en géométrie, mais également l'autonomie, la créativité, le travail collaboratif et la découverte d'autres cultures européennes.

Le projet s'est achevé par la réalisation d'un livre numérique collaboratif, rassemblant les énigmes créées, les productions des élèves et les différents monuments étudiés. Cette production finale a constitué une valorisation concrète du travail mené collectivement par les jeunes Européens.

La qualité pédagogique et la dimension européenne de ce projet ont été reconnues par l'attribution du Label de Qualité National eTwinning. La commission d'évaluation a particulièrement salué l'originalité de l'approche, l'intégration des activités aux apprentissages en mathématiques, la richesse des outils numériques mobilisés ainsi que la valorisation des productions des élèves à travers le livre numérique final.

Cette distinction vient récompenser l'engagement des élèves et de leur enseignante, Mme Séverine Joffin, dans un projet qui illustre pleinement les valeurs d'ouverture, de coopération et d'innovation portées par eTwinning. Elle témoigne également de la volonté de l'établissement de développer des projets pédagogiques ambitieux favorisant l'épanouissement, la réussite et la citoyenneté européenne des élèves.

Les retours des élèves témoignent pleinement de la réussite de cette expérience. Ils soulignent avoir découvert de nouveaux monuments, enrichi leur vocabulaire anglais, renforcé leurs connaissances en symétrie axiale et apprécié les échanges avec des élèves d'autres pays. La majorité d'entre eux se déclare prête à renouveler l'expérience dans le cadre de futurs projets européens.